學童戴VR走進書本的世界 閱讀量增4倍

2018/01/27     來源:自由時報閱讀原文

台南市海東國小推動新興科技創新教學,以虛擬實境(VR,Virtual Reality)結合閱讀,透過感官刺激讓孩子與主題閱讀的內容互動,進而產生共鳴與深化認知能力,讓全校學生閱讀量增為去年同期4倍。...more

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