Does the digital world open up an increasing divide in access to print books? | en | OECD

【數位閱讀時代，弱勢學生是否愈來越難獲得紙本圖書資源】 近20年，從紙本轉移到數位閱讀的比例日益增加。OCED最新調查顯示，雖然弱勢學生在數位資源的取得機會上逐漸提高，但回到家中可獲得像是紙本圖書等文化資產的機會正逐漸減少，因為社會經濟條件造成的差距在這20年中依舊存在。本報告希望教育者應重視此問題，並針對在家中獲得圖書資源的機會與學生的閱讀方式、表現和樂趣之間的關係展開研究，為討論公平教育提供實證。#閱讀視野

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